设计:非常建筑在良渚校区,做为以艺术为本的综合大学国美设立了四个学院;它们分别是创意设计学院、艺术管理学院、基础教育学院和继续教育学院。该校园将容纳3000名全时学生和1000名继续教育学生并建立起四个教研方向:发展跨学科创新人才,推动设计与信息经济,融入人工智能技术,建立当代设计教育新标杆。建筑面积180000㎡。设计建议了一个有如下特征的教学框架:1. 手脑并用。每个学生,无论其未来发展方向,均需上有关制作的基础课程,例如绘画,设计,或建筑等等。2. 高年级的课程以研究项目为主导。培养学生解决实际问题的以及跨学科团队合作的技能。3. 取消“系”的设置,对知识进行整合。
设计:非常建筑
在良渚校区,做为以艺术为本的综合大学国美设立了四个学院;它们分别是创意设计学院、艺术管理学院、基础教育学院和继续教育学院。该校园将容纳3000名全时学生和1000名继续教育学生并建立起四个教研方向:发展跨学科创新人才,推动设计与信息经济,融入人工智能技术,建立当代设计教育新标杆。建筑面积180000㎡。
设计建议了一个有如下特征的教学框架:1. 手脑并用。每个学生,无论其未来发展方向,均需上有关制作的基础课程,例如绘画,设计,或建筑等等。2. 高年级的课程以研究项目为主导。培养学生解决实际问题的以及跨学科团队合作的技能。3. 取消“系”的设置,对知识进行整合。
设计团队认为建筑可以也应该成为教育体系的一部分。尽管传统教室仍然有其存在的必要性,主要的教学空间在良渚被重新定义为开放、延绵的工坊。在工坊中可以进行常规课程的教授,也可以是学生们或独自阅读写画或结伴搭建讨论的场所。
在工坊中,校园上所有的活动尽可一览无余,学生一边沉浸在自己的兴趣中一边也不难发现到其他同学从事的种种创作。高耸的拱顶给工坊带来充分的自然光,也给大型的建造及事件,如会议、戏剧/舞蹈演出,创造了条件。
在良渚,学生就住在工坊之上。工坊、公共空间、宿舍自下而上的垂直布置把学生的生活和学习融为一体,体现了“校园即社区”的理念。宿舍被称为“学舍”,因为其中设置了专门为学生自发组织“兴趣社“的空间。兴趣社是学生自学课程的一种形式。
从设计概念上,良渚校园是开放的。不但没有教学区与生活区之分,所有的建筑都用廊子相串连,形成了一个只有一栋建筑的校园。为了满足学生们晾晒衣服的需要,同时又不影响混合使用校园对建筑外表统一的追求,在学舍的阳台外面设计了一个整体的格栅系统,达到即整洁又遮阳的目的。
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