新的学年开始了，新学期、新气象！北京大学为迎新生对教学楼进行了“大洗礼”，泰宝隆团队经过一个暑期的忙碌，终于竣工！让我们充满希望、充满期待的开始新学期。

改造前存在的问题

1、公共区域（大厅、走廊等）的无谓长明灯非常普遍，且公共区域的自习区照度不能满足学习的需求； 

2、教室区域光源光衰普遍、色温值高、频闪严重；

3、智能物联技术应用的缺乏，使得节能管理工作不能做到以人为核心的“按需用能”，能源利用率有待提升。

改造方案

通过TBL-自适应空间智能物联管理系统的本地化部署，实现对教学楼用能状态进行数字可视化监督与管理。以绿色照明为基础的“恒照度、自适应、交互联动”的系统优势，兼具对其他物联设备进行联动集中管理，包括并不限于：空调、新风、环境监测、投影仪等教学设备。

 大厅：

采用无线智能筒灯（支持调光调色温），通过本地化部署的智能物联系统结合现场情况与使用需求，可将灯具分区、分组、分时控制，并结合四季变换调整色温值等；

 走廊区域

采用LED防眩面板灯并相应配备智能感应模块-单机版（当自然光充足，灯具不开启，当自然光较弱，同时有人经过时灯具开启，无人经过延时一定时间后，灯具自动熄灭，如此循环往复），以实现“按需照明，智能节能”的照明需求，合理设置光敏值、延时时间及感应距离。

 公共学习区

采用 LED智能面板灯（支持调光调色温），无频闪、无眩光、蓝光溢出保护；并配备无线智能感应模块（照度补偿、热释红外及无线通信），通过智能物联系统结合使用需求量身设置，无线模块负责与智能网关组网（结合现场情况与学习需求，将灯具分区、分组控制）及通讯，照度补偿与热释红外传感器在通电的前提下24小时不间断检测学习区内照度值与是否存在人员流动，动态调整光源的输出值，随时满足学习对光照度的需求，避免无谓的浪费；每个学习区域配备一套色温传感器，实时根据室外自然光的色温值动态调整灯具的色温值（3300-5500K区间），健康节律。

 教室区域

● 黑板区域：

采用漫反射宽幅反射罩专业黑板灯具提高黑板区域的照度亮度及均匀度；在讲台区域和黑板区域增加灯具，提高讲台区域照度值；采用LED 智能光源（支持调光调色温），无频闪、无眩光、蓝光溢出保护；

● 讲台区域：

增加智能情景控制面板结合教学需求，可预先设置若干情景模式一键启动，例如：活动模式、演讲模式、投影模式、考试模式等，方便教学时调用；

● 学习区域：

采用 LED智能面板灯（支持调光调色温），无频闪、无眩光、蓝光溢出保护；并配备无线智能感应模块（照度补偿、热释红外及无线通信），通过智能物联系统结合使用需求量身设置，无线模块负责与智能网关组网（结合现场情况与教学需求，将灯具分区、分组控制）及通讯，照度补偿与热释红外传感器在通电的前提下24小时不间断检测教室内照度值与是否存在人员流动，动态调整光源的输出值，随时满足学习对光照度的需求，避免无谓的浪费；每个教室区域配备一套色温传感器，实时根据室外自然光的色温值动态调整灯具的色温值（3300-5500K区间），健康节律。

 系统优势