省教育研究培训院课程部主任罗基鸣说,根据近几年我省高考的反馈情况,各学科的平均分没有显著增加,整体偏低,其重要原因是考生在复习时没有打牢基础,部分考生过多追求做难题,以为做对了难题才能获高分。“这是一个误区。从教育部考试中心命题组对海南高考的命题导向可以清楚地发现,基础知识占各学科考查内容的60%左右。”罗基鸣说。罗基鸣介绍说,全国高考命题在难、中、易的比例上,一般采取2:5:3,即中等难度占大头,基础题次之。针对海南基础教育比较薄弱的实际情况,教育部考试中心命题组已经对这个比例做了调整,近年来海南高考各学科试题的难易比例一般是,难题占15%—20%,中等难度题目占30%—35%,基础题占50—60%左右,可见,基础知识占的比例越来越大。“根据命题导向的调整,教师在指导备考,以及学生在复习时要特别注意加强对基础知识的掌握,在高考时把该拿的分都拿到。”罗基鸣说。
省教育研究培训院课程部主任罗基鸣说,根据近几年我省高考的反馈情况,各学科的平均分没有显著增加,整体偏低,其重要原因是考生在复习时没有打牢基础,部分考生过多追求做难题,以为做对了难题才能获高分。“这是一个误区。从教育部考试中心命题组对海南高考的命题导向可以清楚地发现,基础知识占各学科考查内容的60%左右。”罗基鸣说。
罗基鸣介绍说,全国高考命题在难、中、易的比例上,一般采取2:5:3,即中等难度占大头,基础题次之。针对海南基础教育比较薄弱的实际情况,教育部考试中心命题组已经对这个比例做了调整,近年来海南高考各学科试题的难易比例一般是,难题占15%—20%,中等难度题目占30%—35%,基础题占50—60%左右,可见,基础知识占的比例越来越大。“根据命题导向的调整,教师在指导备考,以及学生在复习时要特别注意加强对基础知识的掌握,在高考时把该拿的分都拿到。”罗基鸣说。
罗基鸣还提醒,考生复习时做题要做精,做题是为了巩固基础,不要通过记忆来做题,而是要举一反三。同时,不要借鉴太多资料,以课本练习为主,在此基础上精选精做。
2楼
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