论文简介：

景观设计是近年来国内刚刚兴起，逐渐形成的一门学科。由于行业的欣欣向荣导致很多院校纷纷设立景观设计专业或者在相近专业中设立景观设计课程，一时间成了国内的“热门专业”，但整体看其专业教学还处于初期的发展阶段，学科教育相对滞后：专业定位不合理；培养目标不明确；缺乏合理的师资建设机制；课程设置混乱；教学方法不当等问题。这些问题已经严重影响到了教学水平的提高和学科的完善和发展。本文结合高校景观设计教育教学的实践，针对景观设计教育中较突出的问题提出一些建议与对策，进而揭示出较为深层次的问题，希望这些分析能引起相关院校师生的关注，把景观设计教育更好的向前推进



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