我是一名普通本科的大学老师，讲授混凝土结构设计原理，我知道这门课程很重要，无论是培养专业兴趣还是知识的重要性来看。 我想能把更多的知识教给我的学生，一方面希望他们毕业后工作上手比较快，另一方面，希望学生基本功扎实。如何来上好混凝土结构设计原理这门课，我很困惑，也一直在思考着。。。 大家都是从学生时代过来的，而且经历了学习与工作的过渡，肯定刚开始工作时很难， 现在回想大学的教学，你觉得哪种教学方式是你最感兴趣，又能够学到更多实用知识的方法？
我是一名普通本科的大学老师，讲授混凝土结构设计原理，我知道这门课程很重要，无论是培养专业兴趣还是知识的重要性来看。
我想能把更多的知识教给我的学生，一方面希望他们毕业后工作上手比较快，另一方面，希望学生基本功扎实。如何来上好混凝土结构设计原理这门课，我很困惑，也一直在思考着。。。
大家都是从学生时代过来的，而且经历了学习与工作的过渡，肯定刚开始工作时很难， 现在回想大学的教学，你觉得哪种教学方式是你最感兴趣，又能够学到更多实用知识的方法？
希望大家帮我出出主意，不管形式，内容，方法等等。多谢各位了！
2楼
我来谈谈自己的看法，给个参考
1、前面各位针对《混凝土结构设计原理》这门课的学习方法讲得都比较好，相信这些都是大家学习、工作中经验的总结，很宝贵；
2、我认为我们在学习这门课程的过程中，要注意它与其它课程的联系。举个简单的例子：如果我们要设计砖墙上支承的一根混凝土梁。首先要根据力学中确定计算简图的相关知识，将其简化为一简支梁（在这过程中也可以讨论一下，为何将其简化为简支梁？和实际情况相符么？），然后按材力求内力，最后根据混凝土结构设计原理设计截面和配筋。可能你觉得我小题大作，其实我想说明的是，你要让学生把学过的各门课串起来，告诉他各门课中的知识该怎么用。现在好多老师都是只管教好自己的那门课，其结果是你给学生一个结构力学题，他很快能解出来。给他一个梁他会配筋。给他一个框架结构的房子，他可能就不知从哪下手了。
3、举个不太恰当的例子：我们学习的数学、力学好比练内功；学习混凝土设计原理好比具体的招式；结构设计好比临阵对敌喽！张无忌误打误撞学会了九阳神功，但他不会招式，跟少林寺的老和尚打，还是处于劣势。华山派的剑宗过分看重剑招的新奇，却不及气宗更具发展的潜力。临阵对敌，刀枪剑棍、上下齐攻，令狐冲只需使出破箭式，即可将所有敌人斩于剑下。若是在这千钧一发之际他晕菜了，不知该使哪一招，那就悲剧了。可以看出，内功、招式和对敌经验三者必须融汇贯通才能立于不败之地！
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3楼
个人认为，在讲解基本内容的过程中，多穿插一点工程实例，比如说某某工程，遇到什么问题，采用什么方式解决等等，学生会更感兴趣。说实话，书里面的东西没什么高深的，学生自己认真看都看得懂，但是工程实际的东西，往往是他们最感兴趣的。
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4楼
感觉最重要的是用你的经验把知识点归纳总结，学习最烦的就是按课本念。
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5楼
我觉得 跟实际工程挂钩比较好
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6楼
要把最基本的原理、概念简单清晰的讲解清楚了，关键要讲得生动些，多些比喻，来点实际工程的案例，如果再配上动画教程，就很完美了。一般书本上都是二维的，如果在讲构件设计的时候，来个三维动画，告诉学生是哪个部位的构件、计算哪些截面、受力的特点及计算要点。给学生一个立体的受力与计算的概念。最后再出个小框架给学生手算和画图，基本就可以咯。
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7楼
同意6楼的观点
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8楼
最好能将理论具体化 将抽象变得易懂
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9楼
大三学的混凝土，老师是工作20年的教授级高工，我觉得她教的很成功。我有很深的感受就是老师非常自信，严谨，激情。大学3年碰到的老师也不少，但是碰到自信有激情的老师的课我是学的 最认真最好的。其他的教学技巧什么滴我就没发言权了。。。希望对老师你有帮助吧
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10楼
跟实际工程挂钩比较好，尽量把枯燥的东西讲的有滋有味
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11楼
老师很负责，确实很难得。
说说我的感觉吧，大学时上混凝土课程的时候感觉课本上的公式最是难记，一大堆，看着就头晕，但是最感兴趣的是老师讲的工程实例了
，所以如果能把课本里的公式、理论结合工程实例这是最好不过的了。至于考试的时候，能考一些对混凝土结构概念上的东西就最好了，注重大家的分析过程，即便结果是错的，但是从概念上的一些分析过程是最重要的。
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