伟大的领导们，办事效率太高了，让人都不能以常理去想象，时间一般都是以年
记，2002年说2003年，2003年说2004年，2004年说2005年，....会不会到明年
10月说2006年初次考试。发扬考试经济，敬礼！

中国电信领导洗澡记
某电信部门的领导 回到当年插队的地方看望老朋友，刚下车他就住进了镇里的
一家招待所。经过一路的颠簸，领导身上汗渍 渍的，他便想洗个热水澡。招待所
条件有限，只有一个公用的澡 堂。领导来到澡堂门口被一各服务生拦住：“先
生，您要洗澡的 话请先交纳15元的初装费。我们将会为您安装一只喷头。”领导
马上一愣，心想这招待所怎么这么宰人！但碍于身份，领导没有 发作。他交了钱
刚想进去却又被服务生拦住：“先生，对不起， 为了便于管理，我们的每只喷头
都有编号，请您先交纳10元的选号费，选好的号码只供您一人使用。”领导有些生
气，但还是交了钱选了“8”号。服务生又说：“您选的是个吉利号码，按规定您还
得交8元的特别号码附加费。“见鬼！”领导压了压火，说： “那我改成4号。4号也
不是什么吉利号码，总用不着交什么特别 号码附加费了吧？”服务生说：“4号是
普通号码，当然不用交特别附加费，但得您得交5元的改号费。”领导无奈的摇摇
头，心想当年这里的民风是何等的淳朴，没想到如今为了赚钱竟如此巧立名目，
真是世风日下啊！领导交了钱后更大直气壮地问：“这下我可以进去洗澡了吧？”
服务生笑着说：“当然当然可以，您请。”领导瞪了他一眼，踱着步往里走。服务
生突然又补充说：“对不起，我还得告诉您：由于4号喷头仅供您一人使用，所以
不管您是否来洗澡，您每月还要交纳7元5角的月租费。此外您每次洗澡要按每30
分钟6元的价格收费。另外，每月交费的时间是20日之前，如果您逾期未交，还
要交纳一定的滞金......”“够了，够了，我不洗了！”领导气坏了，扭头就想走。服
务生便问：“您真的不洗了吗？领导声色俱厉地说：“对！我永远也不在你们这里
洗澡了！”服务生微笑道：“如果您不再使用4号喷头了，那您还得交9元8角的销号
费。只有这样您以后才能再也不用向我们交纳任何费用了......

消息准确

笑话不错。

我想问一下,基本课考试和专业考试可不可以不同的地方考,.

太好了，慢慢复习吧

诚信危机拷问“考试经济”
在现代社会里，人们从开始上学到步入社会，一生不知要经历多少考试。考试，原本是检验知识、测度智力的一种方式。然而，随着考试日益演化成组织者、管理者、商家等多方获利的“考试经济”，接踵而至的作弊丑闻和泄题事件所暴露出的诚信危机，掀开了“考试经济”的盖子，使人们有机会看看盖子下面的金钱交易与利益比拼。
具有讽刺意味的是，在河北省2004上半年自学考试题被疑泄密、6月20日湖南衡阳初中毕业会考“大面积泄题”；6月26日甘肃高校计算机等级考试泄题等相关事件频仍的同时，今年举行的许多考试考前规定，考生必须签订“诚信承诺书”，承诺自己在考试过程中诚实守信，自觉遵守国家考试纪律和有关规定。
畸形的体制，一如既往地催生了作弊等低层次的“抵抗”手法和自欺欺人的道德说辞：无论手段再先进的高科技作弊，也是在承认考试体制合法前提下的“不合法反抗”。现象和问题的背后，无不透露出中国的本土化特征与制度变迁烙印。

劳民伤财

今年6月19日上午9时开考的全国英语四级考试，作文试题竟然在考前7小时被登在某网站上。而在该次考试的西安、武汉考区，竟然分别抓到40多名替考“枪手”。始于1987年的英语四、六级考试，沦落至此，令人不免深思。
伴随高等教育步入“大众化”阶段，四、六级证书逐渐成为社会判定个人英语水平的一个标准，越来越多的社会人员参与考试，使得这一教学考试社会化。然而，一项考试的位置越突出，其带来的危害可能就越大。高考如此，四、六级英语也不例外。
事实上，虽然没有行政命令，可大部分高校都把四级证和学位证、毕业证挂钩。把毕业文凭与外语水平挂钩，在其他国家并无先例。
问题的关键在于，众多学生将时间、精力投入英语学习，效果却并不理想。相反，“工具”控制了“活人”。即便是英语通过四、六级的学生,多数人口语结结巴巴,翻译亦无文采。至于研究生,能用英语直接撰写学术成果的屈指可数。
四、六级考试不仅“劳民”，而且“伤财”。根据国家审计署2002年度的审计情况，教育部全国大学英语四六级考试委员会自1989年以来，违规集中各地考试费2.24亿元，未上缴财政专户，并从中坐支相关考试费用等1.9亿元。
表面上看，四、六级考试规模和影响不断扩大，然而它给高等教育乃至整个社会带来的负面效应却日益显现。从某种意义上讲，此次四级考试作文题在网上泄漏与散布，更像是对现行英语等级考试以及相关腐败现象的一种无声抗议和“非暴力不合作”。
当下，专业人员晋升职称，外语是必过的一关。可在现实中的绝大多数领域，外语基本用不上或者完全不需要。但有关部门在职称问题上，却一刀切地设置了外语考试的门槛。这种做法不但让众多专业人员苦不堪言，而且造成大量时间浪费和精力消耗，由此引发了越来越多的质疑。
对职称外语考试的普遍反感和无可奈何的过关要求，导致许多人“想点办法”，于是每年考试期间，社会上就会冒出许多替考“枪手”，作弊之风年甚一年。
考试基本目的不外乎有两个：一是检查应试者的知识掌握水平，二是通过它来促进人们的学习。职称外语考试显然两项都没达到。人们不禁要问，考试经济究竟“考”出了什么？

独家垄断

那么，究竟谁最“需要”这种考试？答案恐怕不言自明，那就是“考试组织者”。“考试经济”的组织者因为对考试拥有主办权以及资源配置权，所以处于理所当然的垄断地位。
而以行政强制力设置种种行业“准入”考试，让所有管辖的从业人员参加，是许多行业主管部门热衷的做法。各类资格证、上岗证、从业人员教育培训、职称外语考试、计算机等级考试的相继推行，都是这种强制的结果。
考试的泛滥，一方面缘于主管部门对自身职责的误解，以为加强监管就是多发放证书，多设置门槛。另一方面，设立考试的背后，通常是利益使然。以行业准入为条件，要求从业人员参加各种培训、考试，收取高额培训费、教材费和考试费，已成为许多行政部门或行业协会的“赢利模式”。
对绝大多数参加职称外语考试的人来说，有一些钱他们是不得不掏的：考试报名费，相关资料费，甚或考前培训费等等，考试者人均支出一般不低于200元。全国每年上百万人报考，“考试经济”营业总额高达数亿元之多，这对于考试组织者来说显然是“坐收”的巨额收入。
目前，在我国，众多考试几乎清一色都由政府部门主办，这显然是一种角色错位。其实，政府最该管的是考试质量问题。按国际通行的惯例，许多考试应交由专门的社会中介机构来组织，这有利于维护政府机构的廉洁形象。
通常，发达国家中，政府基本不参与试卷的编制和使用。在美国，不论是大学入学考试、全国高中毕业生文凭考试，还是各州或学区的统一考试，大多委托专业化的考试机构来编制试题。这些专业考试机构，都需要接受市场检验，凭借考试的质量立足。在英国，考试的编制和实施也主要是由一些民间机构承担。
正由于考试经济具有

05年不等于04年，04年推到05年2-3月份。见《给水排水》网站，给水排水注册设备工程师考试时间将推迟到2005年2～3月

消息可靠吗/

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