【每日一例】阿姆斯特丹第四高中 / Paul de Ruiter Architects

项目信息：
建筑师：Paul de Ruiter Architects
地址：Archangelweg 4, 1013 ZZ 阿姆斯特丹, 荷兰
主持建筑师：Paul de Ruiter, Noud Paes
建筑面积：8577.0 m2
项目年份：2016

在阿姆斯特丹气候最温和的Houthavens区，Paul de Ruiter Architect设计了第四高中。这是一个能量自给的高中，容纳800名学生。学校有着五彩斑斓的环境和社会化的功能，这里的建筑为该地区的进一步发展形成了引领作用。学校建筑在尺寸与规模上与周围建筑平齐，就像这里是作为Houthavens大社区里的一份子。


文化主导的设计

第四高中满足了现代高中应满足的所有要求。这里的课程强调了文化与艺术。常规课程外，学生们可以涉猎更深入的领域，比如影视、戏剧、油画和素描。为了开设这些课程，我们在一般的教室旁设计了工作室，电影院，剧院和实验室。

剖面图

剖面图

有趣的组团形成的活力外观

第四高中教学楼的幕墙有着垂直分层，它们是由不同的黄色，橙色和红色表面组成的。这些高度、宽度以及进深各异的表面统统由透明的彩色玻璃组成，外面包裹着木框。这些木框的作用是遮光板。建筑分成了三块垂直的区域。在基座我们设置了入口和公共的组团。二、三层被拆分成了多间教室和工作室，顶层布置了两个健身房和一个大型的屋顶阳台。顶层由于采用了铝合金立面而具有辨识度。这里是作为放学后的各种体育社团使用，附近的居民可以通过单独的入口前来运动。

这个对外入口旁，学校还有两个入口。南侧的入口带有半地下的自行车棚。西侧靠近操场的是主入口，在这里你能够进入教学楼的中央。这块公共区让学生们于午餐时可以相聚，这里的空间可以很容易地被布置成一个剧场。


学习广场

我们设计了对角线布置的视觉轴线，从主入口通向户外的屋顶阳台。在中庭我们“吊起”了不同的学习广场——学生们可以独立地学习——阳台是作为休息区被使用。学习广场通过走廊与教室相连；开敞的滑动门让教室空间得以延伸。教室与学习广场一起，集结成了学习的景观。


二层平面图

为了实现能量自给，我们把学校连接了 Houthavens 的供热区。此外，还采用了混凝土中央空调。该综合体的室内外被高质量的三倍反光玻璃所隔离，屋顶的太阳能板驱动着这里的电力。第四高中获得了清洁空气学校（B类）评级，这保证了室内气候是最优的。这对于学生与职员的健康与学术表现都会产生正面的影响。











地下室平面图

一层平面图

三层平面图



四层平面图
高清无水印大图

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