热点引导 2017年5月,浙江大学迎来了它的120周年校庆,成为一时热点。在校庆热度过去后,地产红人刘德科发了一篇吐槽浙大新大门的文章,文中有理有据地阐述了新大门在尺度与比例上四个大错误。并且附上了一位建筑师的新设计方案。到底已建成的浙大大门是真丑还是夸大其词,我们一起来看一下。
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2017年5月,浙江大学迎来了它的120周年校庆,成为一时热点。在校庆热度过去后,地产红人刘德科发了一篇吐槽浙大新大门的文章,文中有理有据地阐述了新大门在尺度与比例上四个大错误。并且附上了一位建筑师的新设计方案。到底已建成的浙大大门是真丑还是夸大其词,我们一起来看一下。
已建成新大门设计
▲浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:浙江大学官微
浙大的新大门,赶在 120 周年校庆前建成了。
比想象中的,还要更丑一点。
稍微有一丁点审美的人,只要不随身携带情感因素,都能得出这个结论。
有一些网友甚至说,像建材市场——这种说法有点折损建材市场。
我们关心的是,这个大门为什么丑。
先来关注一个大问题:
为什么说这个新大门的比例与尺度都严重出错?
这个新大门长约 88 米,高 14.6 米。我的建筑师朋友程声平在大门实景图上画了一个小圆圈:
人与建筑的尺度比例严重失调,所以人显得渺小。
▲程声平说:他画的那个小圆圈其实画大了,你看实景图上的施工人员,就有小圆圈的一半高。图片来源:微信公号「程声平观美」
人站在门拱下,身高不及一个柱墩。
门拱的尺度无比巨大。程声平打了比方:就像你走在一个巨大的山体隧道里,那是怎么样的一种渺小。
为什么人就不能显得渺小,让建筑显得威严?他说,这是大学的大门,不是法院,不是教堂,也不是纪念堂。
为什么那
5
个门拱看上去不舒服?
你仔细看,5个门拱有三种尺度,中间最高,两边次之,再两边最小。
这种设计,可以有,但通常是用在桥洞上。不管是中国传统的石拱桥还是西方的古典桥梁,如果采用这种桥洞组合,上面的桥身必然是有弧度的。
但是,浙大这个新大门的门拱上方,是平整的门檐,不像拱桥那样桥面是有弧度的。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
我们再来比较一下国立四川大学的老校门,是不是舒服很多,它就不存在浙大新校门的那种违和感。川大的老校门,三个门拱的尺度是一样的,没像浙大那样变化。
▲国立四川大学校门
再说浙大新校门的门拱本身,其弧线与直线的比例关系也是严重失调。
说得直白一点,门拱好像被压扁了。
你再跟川大的老校门对比一下,人家是挺的。
有没有把门拱「压扁」的做法?有,比如斯坦福大学的门廊,但人家那是地中海风格,顶上是斜屋顶,就不会那么突兀了;而且是门廊,不是校门。呃,人家斯坦福根本就没有校门。
▲美国斯坦福大学门廊
我们再来看浙大新校门的柱子,其比例关系也严重失调。
具体说来,座础与柱盘的比例,柱盘的线脚比例,柱身的弧度变化比例,统统严重失调。
你仔细看一下,柱身是有弧度的,即柱径是随高度而变化的。但它的起弧点位置不对,太高了。程声平说,这个术语叫做「收分」,或者「收溜」,它的「收分」出错了。
「你能不能不要说这么多术语?用最简单的一句话告诉我,这个柱身的弧度为什么不对?」
他说:
这个柱身的弧度做得很随意,不是完美曲线;一切的完美曲线,都是数学公式的结果。
我们再来看柱子的下方:座础与柱身的比例关系。
通俗说,它的座础奇大,就像是小孩的脚穿上了一双大人的靴子。
如果你再看柱子的上方,你会看到一个超级笑话:浙大的这个柱子,是没有柱帽的。
准确说,是柱身上面直接就是门檐,他们大概是不太知道这世间还存在着一种叫做「柱帽」的事物。
你再看一眼,没有柱帽,是不是很不舒服?
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
其它细节错误就更多了。
比如大门侧面的那个「梁头」,位置放得非常随意。
在古希腊时代,「梁头」原来是起力学结构作用的,后来古罗马人发明了拱,其实已经不需要「梁头」,但基于美学考虑,仍然保留了下来,不过已经不起力学结构作用,而仅仅只是起装饰作用。
作为装饰作用的「梁头」,不意味着可以随意放,而是还要符合力学结构逻辑。
通俗说,就是要假装它还在起力学结构作用,所以必须把它放在能起到力学结构作用的那个位置上。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
细节上的小错误不甚枚举,我们就不罗嗦地列举了。还是稍微小结一下,它在尺度与比例上四个大错误——
1.人与建筑的比例关系严重失调;
2.三种尺度的门拱与平整的门檐,造成严重的违和感;
3.门拱的弧度比例严重失调;
4.柱式比例极其随意:座础与柱身比例失调,没有柱帽,等等。
热心建筑师的新方案
如果拆掉,该怎么重建?今天我们来晒一个方案,我的那位天才朋友程声平做的。
首先,它不只是一座校门,有前后广场,还有桥梁与河流驳岸、台阶等景观。它是一个整体工程。
▲浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:浙江大学官微
我们先说大门本身。按照现在的 88 米宽,如果要做 5 个连续门拱,又要保持门拱的完美比例(通俗说就是门拱不被「压扁」),那么这个大门就不止现在的 14.6 米高了,要高得离奇才行。
这样的门拱,人站在其中,会更加渺小。
即使是做 7 个连续门拱,高度还是不止 14.6 米。
所以,得换个思路。
这是程声平的方案——
▲程声平浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:微信公号「程声平观美」
图中的蓝色线条,就是现在已建校门的尺度。你可以对照一下。
乍一看没什么稀奇对不对。别急,我们来详解一下。
首先是功能。此校门除了仪式感与美学价值外,最重要的功能差不多是控制车辆进出(不应该是控制步行者进出)。所以,程声平的方案在大门两侧各自设置了双向车行道闸。
为什么车行道闸设置在两侧?除了美学考量,更主要的原因是这两个位置可以直接连上两座桥梁——你再看一下浙大公布的效果图,门前是有两座桥梁连接城市主干道的。
▲浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:浙江大学官微
现在已建成的大门,为什么要做一组巨大的门拱?据说是为了通车。那么你可以设想一下,两侧的门拱下还得设车行道闸,你想象一下那还得比现在更丑。就像昨天一些朋友在评论留言中所说,活脱脱一个收费站。
我们还是回到程声平的方案。这是他的效果图——
▲程声平浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:微信公号「程声平观美」
他做建筑设计有一大堆原则,其中两个是:
必须是完美的比例关系,必须传承浙大的历史
。
此前,他把浙大最重要的两个校区——玉泉校区(主要是建国初期的建筑)与之江校区(主要是建国前的建筑)仔细研究了一遍。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
在浙大玉泉校区与之江校区的历史建筑形式中,拱门与柱廊是其中的两大特色。程声平的方案继承了这些特色。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
然后,
程声平把这两个校区中的重要元素,
融在了他的设计方案之中。
我们先来看一下大门的主楼——
▲程声平浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:微信公号「程声平观美」
仔细看一下,就会发现,大门主楼拱券上的窗格造型、窗格横档的纹样、壁柱之间的浮雕等,均来自浙大玉泉校区的历史建筑。甚至连我们不太注意的旗杆底座,也是采用浙大之江校区历史建筑的浮雕纹样。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
程声平说,
主楼门拱上方,建议放置竺可桢、马寅初、王淦昌、蒋百里等浙大先贤们的人群浮雕,这同样是尊重历史尊重知识的一种方式。
当然,这需要艺术家的专门创作,可以参考人民英雄纪念碑的浮雕。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
我们再来看程声平的另一张效果图——
▲程声平浙大紫金港校区南大门效果图。图片来源:微信公号「程声平观美」
同样,它的很多重要元素,也是出自浙大玉泉校区或之江校区的历史建筑,比如檐壁上的中式花纹、柱花的回形纹、拱券的锁石等等。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
我们来重点说一下廊柱设计,程声平在方案中保留了玉泉校区的廊柱「梁头」。
「梁头」这个东西,无论是东西方传统建筑,都有。在中国传统建筑中,「梁头」是榫卯结构的产物。程声平把玉泉校区历史建筑中的「梁头」与檐壁上的中式花纹一并保留下来,毕竟,建筑应该是一种有历史传承关系的美好事物。
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
程声平说,他的方案已经细到了毫米级。比如门檐的檐冠,其实有微微的倾斜度的,用于排水。目前中国的很多檐冠,特别是地产商盖的所谓新古典排屋别墅,都没有做倾斜排水设计。
同时,檐冠下方石材线脚的下方,是「泪石」。「泪石」的下部有一个倒扣的凹槽。当雨停的时候,水滴会挂在上面。这大概就是那种细致到细枝末节的美。当然,这不是程声平的发明,而是严谨的传统做法本来就该如此。只是在今天中国新建的古典建筑中,「泪石」根本就名不副实,几乎没有人记得该去做那个倒扣的凹槽。
魔鬼在细节里。
再举个例子,对于壁柱之间的「求是」「创新」校训浮雕,程声平专门做了多层次的立体感设计;而已建成的那个大门,则是把校训放在基座上,字与座身之间的排版关系没有经过二次设计,不太讲究严谨的对称美。
对比一下,你就知道感受完全是一样的——
▲刘德科PPT《直白解读:浙大新校门的设计谬误与再设计方案》
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你觉得新建成的浙大大门怎么样?是否赞同文中所说具有比例尺寸上的不协调?建筑师程声平的设计方案怎么样?欢迎大家发表看法。
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