本文从极其基础的角度介绍了空气中污染物的来源，传播规律，以及治理方法。通过亲自测量校园周边及校园内不同地点空气中PM10，PM2.5的浓度，分析产生这些差异的原因和这些数据与国家标准规定值得差别，通过