：从高校教学楼内部交往空间使用的有效性入手，通过对交往空间有效性影响因素进行分析， 探讨了教学楼内部交往空间的有效性的设计方法，包括控制尺度、营造归属感、边界效应及创造 多义空间，以期对今后的设计有所